La lectura en voz alta
Es muy recomendable
para ejercitarnos, especialmente cuando respetamos los signos de puntuación.
Cabe señalar que cada signo nos marca la velocidad y énfasis que debemos dar al
texto que estamos leyendo. Por ejemplo, la coma representa una pequeña pausa;
una o varias palabras entre comas, significa que debemos hacer una inflexión
mas larga (pausa mayor) dentro del tema tratado; el punto y la coma hace
alusión a un espacio temporal mas grande que las anteriores, pero pertenece al
mismo tema.
Las comillas
Simbolizan que debemos
darle un énfasis especial a un titulo o a una cita textual; las palabras entre
guiones cortos deben acentuarse con mayor firmeza, dejando también una pausa
tanto cuando aparece el primero, como cuando cierra la frase el segundo. Los
puntos suspensivos reflejan un espacio especial en tiempo, como dejando al
publico en estado alerta, próximo a recibir una sorpresa. El punto y seguido
refleja que el tema seguirá tratándose con mas detalles, siguiendo a la idea
principal. El punto y aparte se dirigen a un cambio de tema pero que tiene que
ver con el titulo del texto; también puede ser un corte hacia otro enfoque del
mismo párrafo anterior (Vivaldi, 1983).
Los paréntesis
Y corchetes encierran
información extraordinaria del autor del tema, a fin de que el lector tenga a
su alcance más datos que se desconocía en torno al texto. En los paréntesis
restablecen pequeñas observaciones en hechos o instrucciones, mientras que al
usar corchetes se hace referencia a datos históricos o extractos de citas
textuales relacionadas con el tema en rigor.
Los guiones largos
Son los signos que nos
permiten identificar a los personajes sucesivos que van interviniendo en los
diálogos de las novelas y los cuentos, así como en los parlamentos para teatro,
cine, radio, y televisión.
Para los signos de
admiración y de interrogación, es necesario realizar la entonación respectiva;
ambos se pueden combinar, dando el efecto de elevación de la voz, pero
inflexionando en tono de pregunta.
La articulación exagerada de las palabras
Es una técnica que nos
permite forzar la buena pronunciación de cada fonema. La coordinación de una
boca bien abierta con la posterior movilización de la lengua que toca los
dientes y el paladar, hablando pausadamente y con voz elevada, nos permite
obtener una diáfana producción de sonidos inteligibles, acostumbrando de paso a
nuestro cerebro y oídos a articular correctamente cualquier palabra.
Expresar el abecedario letra por letra
favorece en mucho el
dominio de cada sonido fonético. Cuando hacemos un recorrido de todas las
letras, nos acostumbramos a escucharnos bajo una correcta pronunciación de cada
uno de los signos, situación que nos hace más exigentes con nuestras
exposiciones. Podremos enriquecer este ejercicio si nos proponemos aplicarle
los cuatro niveles de modulación a cada fonema, y posteriormente combinamos
dichos niveles en la pronunciación de cada letra.
Morder un lápiz horizontalmente entre ambas mandíbulas
Es una técnica para
ayudar a la lengua y a los músculos faciales a esforzarse más en la obtención
de una mejor dicción. Se puede leer o improvisar de esta manera, a tal grado
que pueda entenderse lo que decimos, aun con la boca casi cerrada.
Pronunciar por silabas
Cada palabra, en
especial las mas difíciles de pronunciar una vez que separemos por silabas,
entonces decir las palabras completas, sin olvidarnos de que debemos investigar
el significado de ellas.
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